Los profesores de las asignaturas de Matemáticas y Lengua Castellana y Literatura de 1º de la ESO, que forman parte del proyecto de codocencia del centro, han unido fuerzas para demostrar que los números también pueden contar historias.
Durante tres sesiones de trabajo, los estudiantes han participado en el proyecto Problemas que cuentan historias, una situación de aprendizaje interdisciplinar diseñada de manera conjunta por los departamentos de Matemáticas y Lengua, con el objetivo de transformar problemas matemáticos en narraciones literarias con ambientación navideña y darles vida a través de un formato innovador como el podcast.
En una primera fase, el alumnado analizó distintos problemas matemáticos propios de su nivel. A partir de ahí, comenzaron a imaginar situaciones narrativas en el marco de la Navidad en las que esos números cobraban sentido dentro de una historia: repartos de regalos, recorridos en trineo o preparativos de celebraciones navideñas.
En la segunda sesión, el trabajo se centró en la escritura. Los estudiantes desarrollaron relatos breves en los que integraban de forma natural el razonamiento matemático dentro de la trama, cuidando aspectos como la coherencia, el estilo y la estructura narrativa.
Finalmente, en la tercera sesión, los grupos dieron un paso más allá y convirtieron sus historias en pequeños podcasts. Para ello, prepararon guiones adaptados a la oralidad, trabajaron la expresión oral y, finalmente, grabaron entre todos los podcast.
El resultado ha sido una colección de relatos sonoros en los que la creatividad y el pensamiento lógico se dan la mano. Esta actividad no solo ha permitido reforzar contenidos matemáticos y lingüísticos, sino también fomentar la competencia digital, el trabajo en equipo y la capacidad de comunicar ideas de forma expresiva. Y, además, los alumnos se divirtieron al tiempo que desarrollaban competencias propias de las áreas de Matemáticas y de Lengua.