Con motivo de la celebración del Día de la Poesía, del Día del Árbol y del Día Internacional de los Bosques (21 de marzo), el alumnado de 1º de ESO ha participado en una actividad interdisciplinar enmarcada dentro del proyecto “Jardín del Lucas”, en la que se han unido las materias de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura y Biología.
Bajo el título “Problemas matemáticos que se convierten en poemas”, cada estudiante partió de un problema matemático creado previamente en clase de Matemáticas. A partir de la temática de ese problema —relacionada en muchos casos con la naturaleza, las plantas o el entorno—, el reto consistía en transformarlo en un poema que respetara alguna de las estrofas trabajadas en el aula e incorporar recursos literarios como la rima y las figuras literarias.
La situación de aprendizaje se desarrolló en dos sesiones. En la primera, el alumnado recibió las indicaciones y comenzó el proceso de escritura. Pudieron comprobar cómo los números, medidas o situaciones matemáticas podían inspirar imágenes poéticas vinculadas al mundo natural. Al finalizar la sesión, se recogieron los primeros borradores para su revisión. En la segunda sesión, los estudiantes completaron y perfeccionaron sus poemas.
Como culminación del proyecto, el día 20 de marzo, viernes, los estudiantes recitaron en voz alta sus poemas en el patio del centro, en un acto conjunto que anticipaba la celebración del Día de la Poesía y del Día del Árbol. Este espacio compartido permitió dar visibilidad al trabajo del alumnado y conectar la expresión literaria con el entorno natural del centro, dentro del proyecto Jardín del Lucas. Asimismo, se favoreció la concienciación sobre el cuidado del medio ambiente, en el contexto actual de cambio climático.
