Este es el mensaje oculto tras una de las actividades trabajadas en una sesión de codocencia de matemáticas en 1º ESO.
A partir de la forma de trabajar observada en el colegio Pio XII en una de las visitas hechas a ese centro, el departamento de matemáticas decidió desde el curso pasado hacer aproximadamente una vez por trimestre una sesión organizada por estaciones.
Esta metodología consiste en organizar tres actividades o estaciones diferentes para una misma sesión. El grupo de alumnos también se divide en tres subgrupos y cada uno de ellos comienza en una de las “estaciones”. Al cabo de un ratito, los tres grupos cambian de actividad y así una vez más. Al final de la sesión, todos los niños habrán pasado por las tres actividades diferentes.
Para esta vez, el contenido fue el manejo del lenguaje algebraico y las actividades fueron:
–Acertijos matemáticos. Aquí hicimos una traducción del lenguaje figurativo al lenguaje algebraico y después dedujimos los valores de los diferentes dibujos.
–El mensaje oculto encadenado. En este caso concatenamos preguntas y respuestas algebraicas. Al girar estas preguntas y respuestas encadenadas descubrimos el mensaje que da título a esta actividad “el álgebra abre vuestra mente”
-La tercera actividad consistió en jugar al “Tonto” con una baraja especial. Las cartas de la baraja española fueron modificadas y en cada una de ellas teníamos un monomio. Para descartarnos teníamos que encontrar monomios semejantes y el perdedor de la partida era el que se quedaba con una carta sin pareja.
La sesión salió muy bien y los alumnos se acercaron de forma lúdica al álgebra. Todos los niños trabajaron juntos y la actividad integró perfectamente a toda nuestra diversidad.