IES Lucas Mallada: Centro referente UNICEF.

Estimados compañeros y compañeras:

A finales del curso pasado solicitamos a UNICEF que nos reconociera como Centro Referente en Educación en Derechos y Ciudadanía Global.

La solicitud no era un trámite burocrático sencillo, sino que conllevaba la realización de una detallada memoria de todas las acciones llevadas a cabo durante ese curso, de los resultados de las encuestas que realizamos entre todos y  de una minuciosa explicación de la propuesta que íbamos a implementar durante el presente curso.

De los 32 centros españoles reconocidos como Centros Referentes, solo hay 7 institutos de educación secundaria, 2 de ellos de Huesca: el IES Sierra de Guara y el IES Lucas Mallada.

¡Gracias por vuestro trabajo y enhorabuena, compañeros !

https://www.unicef.es/blog/primera-edicion-centros-referentes-2017

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/unicef-reconoce-referentes-educacion-derechos-ciudadania-seis-centros-aragon_1238625.html

(También se publicó en papel en el Heraldo del día 31 de octubre)

Elena Consejo Y Mila Pla

Departamento de Orientación

IES Lucas Mallada (Huesca)

I Concurso de microrrelatos

Desde el Proyecto «Educación en derechos» os proponemos el»I Concurso de microrrelatos» para la comunidad educativa del IES Lucas Mallada.

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer (25 de noviembre) y del Día Internacional del migrante (18 de diciembre), este curso os proponemos dos temas: «Eliminación de la violencia contra la mujer» y «Soy migrante«.

FECHA LÍMITE ENTREGA: 15 de diciembre.

PARTICIPANTES: Toda la comunidad educativa.

bases concurso microrrelatos

Lucas Mallada: escuela de campeones.

El ajedrez vuelve a poner a nuestro centro como modelo de escuela de campeones.

En este curso 156 centros están inscritos en el programa de Ajedrez en la Escuela. Os hemos hablado en varias ocasiones de este programa y de sus beneficios como el aprovechamiento de las habilidades y las capacidades que el ajedrez ofrece al aprendizaje, así como la incorporación de proyectos de innovación al aula; su capacidad para estimular la capacidad de atención y concentración, la mejora del razonamiento lógico y de la memoria. Asimismo, las capacidades de cálculo, análisis y síntesis y el razonamiento convergente y divergente, es decir, el aumento de la capacidad para resolver problemas. El ajedrez en el aula sirve también para que los alumnos mejoren el autocontrol, la autodisciplina, el esfuerzo la reflexión y el pensamiento crítico.

Os hemos hablado de varios torneos en los últimos meses como el del IES Virgen del Pilar o el del IES Ramón y Cajal en Zaragoza o el de Valdejunquera en Teruel… y hoy queremos hablaros de un centro especialmente activo en la práctica del ajedrez, el IES Lucas Mallada, una verdadera escuela de campeones de ajedrez en Aragón.

UN CENTRO PIONERO EN HUESCA

En el curso 2014-2015, el IES Lucas Mallada de Huesca está participando por primera vez en el Programa “Ajedrez en la Escuela”, siendo uno de los pocos en la provincia adscrito al mismo. Decidieron implantarlo dos recreos a la semana, miércoles y viernes, para que todos aquellos alumnos que lo desearan pudieran jugar y aprender desde un nivel básico. La acogida fue muy buena. Tanto es así, que en poco tiempo la demanda se disparó, hasta sobrepasar la capacidad espacial y de material de que se disponía, y obligando a tomar la determinación de aumentar la oferta al máximo, es decir, a la totalidad de los recreos.

Las ganas que muchos de los participantes mostraron fue en aumento, queriendo aprender más de lo que era posible enseñar en los recreos. Así, se ofreció la posibilidad de venir al centro algunos jueves por la tarde, y realizar actividades prácticas, recibir explicaciones, visionar videos tutoriales, jugar partidas, etc., a cargo de los responsables del proyecto.

La repercusión dentro del departamento fue aún mayor, ya que los profesores empezaron a ver el abanico de posibilidades que el ajedrez ofrecía a los alumnos, merced sobre todo al interés que mostraban y a la atención que prestaban a explicaciones y estrategias. Tanto fue así que, respetando la programación de la asignatura, uno de los profesores, Alberto Salazar, decidió trabajar varios de los contenidos de Taller de Matemáticas haciendo uso del ajedrez y de las nuevas tecnologías, recogiendo algunas de las actividades en http://desafiolucas.blogspot.com.es.  Los resultados fueron sorprendentes, teniendo en cuenta que se trabajaba con alumnos que habían mostrado poco interés, se aburrían o se perdían, con doctrinas más tradicionales.

A raíz de estas experiencias, en el departamento de Matemáticas implantó diversas actividades relacionadas con el ajedrez a todos los niveles del instituto, incluso una programación específica para Taller de Matemáticas que girase en torno al ajedrez, con objetivos y criterios bien marcados y cuyos contenidos respetaran los propios de la asignatura. Actualmente, el Ajedrez está integrado curricularmente en la asignatura Taller de Matemáticas. 

 

BUENOS RESULTADOS EN TORNEOS

El IES Lucas Mallada mantiene una estrecha relación con el CEIP Pirineos y el CEIP Pío XII de Huesca que son sus centros adscritos. De hecho en el próximo Campeonato de España sub 12, que se disputará la primera semana de diciembre en Benidorm, el Liucas Mallada acudirá con alumnos del CEIP Pirineos, donde esperamos que repitan los buenos resultados que siempre obtienen en los torneos donde se presentan (Campeonato de España, Torneos del Colegio  Enrique de Osso -FOTO EN LA NOTICIA-, IES Miralbueno o el IES Ramón y Cajal)

Pero el gran éxito está en los recreos activos con Aula de Ajedrez, en las partidas simultáneas que se realizan en el centro, en el torneo fin de curso o en los encuentros como la Concentración en las Escuelas Pías de Jaca, donde se juntan todos docentes inmersos en el programa “Ajedrez en la Escuela” de la provincia de Huesca con ganas de seguir aprendiendo más.

ENLACE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

 

Charlas Culturales en Inglés

El pasado 4 de octubre, los alumnos de Bachillerato, 4º ESO y  1º ESO asistieron a una serie de charlas culturales en inglés sobre el Reino Unido.  Las charlas, impartidas en inglés por un profesor nativo, repasaron curiosidades y aspectos culturales británicos.  Algunos de nuestros alumnos participaron activamente en las actividades propuestas por el conferenciante.

Estas son algunas fotos del evento.

https://photos.app.goo.gl/OVF6XXksWuHO3eI93

Jornadas de alfabetización informacional. Biblioteca «Durán Gudiol»

 
La vuelta al mundo en … para 1º ESO:
Jueves, 26 de octubre de 10:45 a 11: 45  y 11.55 a12.55
Viernes, 27 de octubre, de 10:45 a 11:45 y 12:45 a 13:45
El cambio climático. 1º BACH
Lunes, 6 de noviembre a las 13:30-14:30
Lunes, 13 de noviembre a las 13.30-14.30
Faltan por confirmar las sesiones de 3ºESO que posiblemente serán el viernes, 10 de noviembre
Según el documento Marco de referencia para las bibliotecas escolares, publicado por el Ministerio de Educación en 2011, «la consecución de una de las competencias básicas recogidas en los nuevos currículos, denominada Tratamiento de la información y competencia digital, exige la utilización de fuentes informativas diversas y en distinto soporte, más allá del libro de texto (impreso o electrónico). La biblioteca escolar, además de otros puntos de acceso a recursos digitales que puedan existir en el centro (aulas multimedia, punto de acceso a internet en las aulas,…), es el instrumento fundamental para el trabajo enfocado a la adquisición de esta competencia, superando el alfabetismo digital (conocimiento del uso de los ordenadores y otros recursos digitales) y contemplando los contenidos propios de lo que, en foros internacionales y nacionales, se está denominando alfabetización informacional (ALFIN)».

ÉCHANGE IES LUCAS MALLADA- LYCÉE DE BORDA

Seize élèvesde 3º de ESO  accompagnés par deux professeurs ont passé la semaine du  8 au 14 mai à Dax pour continuer l´échange scolaire de cette année.

 

Nous sommes partis le lundi 8 pour arriver à Saint-Jean de Luz,ville corsaire où nous avons passé une journée splendide: promenade sur la plage, petite visite pour  découvrir la ville: Maison Louis XIV et Maison de l´Infante, l´Hôtel de Ville, la maison des Trois Canons et la Maison Alexandrenia et l´ église de Saint Jean-Baptiste témoin du mariage de Louis XIV et l ´Infante Marie-Thérèse.

 

Mardi nous nous sommés déplacés jusqu´à  Mimizan sur la côte de l´océan Atlantique Bayonne, d´abord on a comencé par la visite de la Maison du Patrimoine où il y avait une exposition temporaire sur les naufrages, et après nous avons ecouté le guide qui nous a expliqué le travail du résinier et du gemmage dans la región des Landes.

Le temps superbe: sur la plage on a pris de jolies potos, on a contemplé le grand large et nous nous sommes baladés.

L´aprés midi c´était la visite du clocher-porche de Mimizan dernier vestige de l’ancienne église prieurale Sainte-Marie, aujourd’hui disparue.

 

 Mercredi en cours! Tout le monde est allé en cours  avec son correspondant, ils ont appris de l´anglais, des maths, de la physique, de la biologie,du français et mème de l´espagnol… Ils ont mángé tous ensembe au restaurant et ils ont passé l´après-midi à s´amuser.

 

Jeudi matin c´est la visite  au Parc du Sarrat, cette fois –ci sans la pluie  et cela nous a permis de jouir de toute la beauté de ce magnifique parc botanique classé Jardin Remarquable sur plus de 3 hectares, 1 245 arbres de 27 familles différentes ainsi que 200 espèces d’arbustes.

À onze heures et demie à la cantine pour manger!! Oui, vous avez bien lu!! Nos élèves étatient fort étonnés de manger à cette heure-ci…

L´après-midi visite  guidée de Dax avec les correspondants français: les Arènes, les remparts, la Place de la Fontaine Chaude, les grands hôtels Splendide aujourd´hui en travaux de rénovation et d´ adaptation et qui reouvrira en 2018, et les Thermes reouvert depuis le mois de  mars,  le Trou des Pauvres situé sur les berges de l’Adour, c’est le lieu où autrefois, les malades sans ressources venaient se tremper pour profiter de la boue chaude et bienfaisante. Nous avons terminé la visite sur la Place de la Cathédrale en écoutant la légende du Légionnaire et son chien.

 

Et ensuite, les professeurs françaises avaient organisé un rally  en ville avec des questions à répondre par deux: correspondant espagnol et correspondant français. Nous avons dégusté les Pastis Landais une des spécialités de Dax et le chocolat.Ce sont Cristina et Camille qui ont gagné et elles ont eu un prix.

 

Vendredi : nous nous sommes allés à Bayonne où nous avons fait une visite guidée du “Vieux Bayonne”: la muraille, le Château Vieux, un petit atelier de reliure, la Cathédrale de Sainte- Marie et son magnifique cloître et toutes les petites ruelles. Parler de Bayonne c´est parler aussi du chocolat, spécialité bayonnaise incontournable, c´est pour cette raison que nous avons fait une petite dégustation à l´Atelier du Chocolat sur la rue du Port Neuf.Samedi.

L´après-midi c´était la visite de Loretzia,  loreztia en euskara, langue des basques signifie «douceurs de fleurs». C’est le nom qu’a choisi Jacques Salles, apiculteur depuis une  une trentaine d’années, pour présenter ses créations. On a découvert la vie des abeilles dans la ruche, les produits qu´elles fabriquent, les traditions du Pays Basque et le métier d´apiculteur.

Et pour bien finir la visite une dégustation de miel et des confitures avec initiation aux goûts : amer, acide, doux, fort.

 

Samedi avec les familles: il y en a qui sont partis sur la plage à Seignosse et Capbreton,

faire des achats,aller au bowling,  vistier Mont-de-Marsan…

 

Dimanche retour à Huesca, très contents d´avoir fait de nouveaux amis, d´avoir visité beaucoup de lieux et d´avoir partagé cette semaine avec nos correspondants français.

Día Europeo de las Lenguas

Ayer, 26 de septiembre, los alumnos del instituto celebraron el Día Europeo de las Lenguas con diferentes actividades en clase.  Os dejamos una muestra de fotos y dos videos, uno de ellos de la exposición del Hall de la 1ª planta, que incluye «mi palabra favorita en inglés» y  pósters de sonidos onomatopéyicos en distintos idiomas europeos.