Cruzando fronteras

PROGRAMA FRANCO-ARAGONES DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA PARA ALUMNADO “CRUZANDO FRONTERAS”

Nuestro centro ha vuelto a solicitar su participación en este programa y ya son seis años consecutivos.

Todas aquellas familias  interesadas podéis consultar la orden del 22 de marzo:

www.educaragon.org convocatoria cruzando fronteras 2018-2019

También aparece un resumen de las características de dicho programa en la pestaña de la Sección Bilingüe de la página web del instituto.

Durante el primer trimestre de este curso 2017-2018,  una alumna de 4º de ESO de nuestro centro participó  en el Programa de INMERSIÓN LINGÜÍSTICA “Cruzando Fronteras” convocado por el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

Del 11 de septiembre al 1 de diciembre, Leyre Sarasa estuvo escolarizada en el Lycée Général Laperouse de Albi ( Occitanie, departamento de Tarn) donde cursó las mismas materias que sus compañeros franceses  y estuvo alojada en la  familia de su correspondante francesa.

El pasado 5 de marzo recibimos en nuestro centro a  una  alumna de Seconde: Julia Néel que se ha incorporado al grupo de 4º de ESO A y que estará con nosotros hasta el próximo 25 de mayo.

Desde aquí aprovechamos para darle la bienvenida a Julia y desearle que su estancia en el instituto y en la ciudad de Huesca sea provechosa tanto en lo académico como en lo personal.

 

Nuestras alumnas participantes en el programa han querido compartir con nosotros su valoración:

“Je pense que c’est une expérience très enrichissante qui permet de maitriser une langue étrangère.

C’est une opportunité unique de voyager, découvrir une autre culture et rencontrer des gens.

Trois mois peut paraître long mais cela passe très vite et en plus de cela, faire cet échange peut donner des avantages pour le futur car savoir parler plusieurs langues est toujours utile » .

Julia Néel

 

“Este programa, es sin duda mejor que un intercambio de una semana, más habitual en todos los sistemas escolares. Tan solo el hecho de estar tanto tiempo fuera de casa te da a conocer un aspecto de vida más independiente (refiriéndome a la situación de permanecer sin tu familia este periodo) ya que debes adaptarte a un nuevo modo de vida, nuevas personas, diferente lengua, distinto sistema educativo… Aparte de esta “libertad” que no adquieres con el intercambio de siete días, creas una conexión con el correspondiente que sería imposible de forjar de otra manera, ya que de una semana a 6 meses, la relación es más profunda.

Por mi experiencia, animo a todos/as los alumnos/as a realizar este proyecto y disfrutarlo al máximo”.

Leyre Sarasa

Entre moléculas

Del 9 al 20 de abril estará en el centro la exposición “ENTRE MOLÉCULAS.
Realizada por el CSIC en con motivo de la celebración en 2011 del Año Internacional de la Química ofrece una visión amena, divulgativa y didáctica de la Química. Cómo la propia web de la exposición comenta, se ofrece en ella una primera visión general de la química y su papel central en la ciencia, seguida de un repaso breve de las principales aportaciones realizadas a lo largo de la historia. En un tercer bloque, se adentra en la química en relación con grandes campos como el medio ambiente, la salud, la energía y la alimentación, poniéndolos en relación con la investigación desarrollada en los laboratorios españoles.

Adriá Aldomá, 3º clasificado en la Olimpiada de Física de Aragón

Los tres primeros clasificados han sido Javier Pardos Cardiel, del I.E.S. Miguel Catalán, de Zaragoza; Luis Medrano Navarro, del I.E.S. Miguel Catalán, de Zaragoza, y Adriá Aldomá Coll, del I.E.S. Lucas Mallada, de Huesca.

Pasarán a competir en la Fase Nacional.

Además, ha habido mención honorífica para otros catorce alumnos aragoneses, uno de los cuales también es alumnos del IES Lucas Mallada: Jorge Macarulla Trell.

¡Enhorabuena a los alumnos, al Departamento de Física y Química, y a su profesora Anabel!

ENLACE FOTOS

 

ENLACE PÁGINA UNIZAR CON TODA LA INFORMACIÓN

 

Melisa López

Melisa López, licenciada en Historia y experta en igualdad, posgraduada en el Máster de Género y Políticas de igualdad por la Universidad de Valencia, y cofundadora de Sinergias e intervención social, presentó el pasado día 5 de marzo a los alumnos de 3º de ESO su primera novela: Niña invisible. Narrada desde la perspectiva de una niña de 9 años, la historia es un ejemplo de resiliencia tras superar el maltrato.

Fase provincial LIV Olimpiada matemática

ORGANIZACIÓN DE LA FASE PROVINCIAL DE LA LIV OLIMPIADA MATEMÁTICA ESPAÑOLA

El próximo viernes 19 de enero se va a celebrar en el Salón de Actos de nuestro instituto la fase local de la LIV Olimpiada Matemática Española, dirigida a todos los alumnos de Bachillerato de nuestra provincia.

El horario de las sesiones es el siguiente:

Mañana: de 10:00 h a 13,30h

Tarde: de 16:00 h a 19,30h.

Los participantes deberán estar en el instituto a las 9:45 h y traer la ficha de inscripción de la Olimpiada y el DNI.

También hay que recordar que no está permitido el uso de calculadora, ni de cualquier otro aparato electrónico; solamente se permitirá la utilización de útiles de dibujo y escritura.

Las bases de la convocatoria se encuentran en:           www.unizar.es/ttm/olimpiada

¡Mucha suerte a todos los participantes!

 

Inés Fernández

Departamento de Matemáticas

CARTEL ANUNCIADOR

Vis La vie en rose

Jeudi 14 décembre les élèves de 2ºESO bilingüe on a assisté à la représentation de la pièce de théatre “Vis la vie en rose” jouée par La Bohème théatre au Centro Cultural Matadero.

Les faits héroïques et les visions de Jeanne d’Arc, les manières peu orthodoxes de Marie-Antoinette face à la cour et son peuple, la musique éternelle d’Édith Piaf… la troupe de théâtre nous a montré des époques et des événements remarquables où les protagonistes sont des femmes françaises qui ont fait l’Histoire.

 

La protagoniste c’est  Émilie, une jeune fille qui essaye de survivre aux conflits de l’adolescence; elle se sent protégée et encouragée grâce à un journal appartenant à ses ancêtres retrouvé dans le vieux grenier de ses parents. Elle y découvre que sa famille descend directement de grands mythes féminins de France.

 

Il s’agit d’un hommage aux femmes, un tribut au féminin qui a été très souvent oublié, humilié et méprisé tout le long de l’Histoire.

Tour de France

 

Mardi 5 décembre nous avons assisté avec 53 élèves de 4º de ESO, 1º et 2º de bachillerato à la projection du film Tour de France en VO. C´est un film de 2016 réalisé par Rachid Djaïdani et interprété par  Gérard Depardieu et Sadek ( un musicien français qui fait du rap).

 

Le film raconte l´histoire de deux hommes que tout semble opposer: Far´hook est jeune, Serge ne l´est plus. Le premier compose et interprète du rap, le second admire Serge Lama, Far´Hook est d´origine maghrébine, Serge français. L´un peint des tableaux, l´autre enregistre des vidéos avec son portable…

Le jeune rappeur accompagne le père de son ami Bilal dans son tour autour des ports de France peints par Claude Joseph Vernet au XVIIIe siècle, Far´hook sauve sa peau tandis que Serge, retraité  et veuf, tient une promesse faite à son épouse peu avant sa mort.

Chemin faisant, ils se découvriront pourtant quelques centres d’intérêt communs, comme les textes littéraires classiques et populaires français. Et finalement, ils s’apporteront l’un à l’autre des solutions à leurs problèmes respectifs.

 

Avant la projection du film les élèves avaient travaillé en cours quelques activités à propos du film: les affiches, la bande annonce, quelques personnages présents dans le film: Charles Baudelaire et son poème L´albatros,  Serge Lama et sa chanson Je suis malade, Vernet et ses marines des ports français: Bayonne, Bordeaux, la Rochelle…

 

Mercedes Acín

Ángela Alonso